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Achegamos a convocatoria da Asemblea Xeral Ordinaria, e a documentación relativa a algún dos asuntos a tratar na xuntanza.
Aproveitamos para lembrarvos que para confeccionar o Libro de Socios dixital con datos actualizados precisamos da vosa colaboración cubrindo o formulario online ao que podedes acceder dende a web. Tal como vos indicáramos nun correo anterior, unha vez cuberto o formulario darémosvos de alta na web co rol de socio co que poderedes acceder co usuario e contrasinal a https://apetega.gal/user/login, onde se amosa información só para asociados: documentación da asociación (actas da asemblea e da xunta directiva, estado de contas trimestral, etc) e material dispoñible para empréstito.

Saúdos

Julio Cordeiro

Secretario de Apetega

Convocatoria da Asemblea Xeral Ordinaria

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Convocatoria Asamblea APETEGA
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O próximo 27 de abril de 2017 é o Día Internacional das rapazas nas TIC, e celebrámolo por todo o alto no CESGA!

Non sabedes o que é o día das Rapazas nas TIC? É unha celebración a nivel internacional, orientada a motivar ás novas xeracións de mozas para que consideren o ámbito das TIC para o seu desenvolvemento académico, investigador e profesional.  Aquí está toda a información do movemento a nivel internacional.

Teremos un programa moi completo:

Pola mañá, ás 11:00 am celebraremos un coloquio virtual dende os centros educativos por multiconferencia con 4 destacadas galegas emprendedoras, investigadoras e tecnólogas no eido das TIC, ás que o alumnado participante dos centros galegos de secundaria poderá coñecer o seu día a día, preguntar calquera dúbida sobre este eido profesional ou as motivacións persoais que as levaron a traballar neste eido. A duración da actividade será de 1:30 horas, ata ás 12:30.

Día Internacional das Rapazas nas TIC

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Día Internacional das Rapazas nas TIC
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Tendo passado pelas grandes capitais de todo mundo é agora a vez da cidade do Porto receber “Leonardo Da Vinci: As Invenções do Génio”.

  Amais completa e interativa exposição itinerante sobre a vida e obra deste homem do Renascimento, um dos maiores génios da inovação, da criatividade, da ciência e da tecnologia de todos os tempos.

Animado por uma curiosidade constante que procura entender, explorar e experimentar, Leonardo foi, provavelmente, o homem dotado da maior diversidade e profundidade de talentos, revelados em áreas tão diferentes como a matemática, a medicina, a engenharia, a pintura, a arquitetura, a botânica e a música.

Exposição Leonardo Da Vinci no Porto

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Exposição Leonardo Da Vinci no Porto
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En apoyo a la  Educación Tecnológica

PEAPT España

Ante la desaparición de las Asignaturas Específicas del Bachillerato en las nuevas PAU, entre las cuales se encuentra Tecnología Industrial, la Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (PEAPT) nos vemos obligados a manifestar lo siguiente:

  • Entendemos que si se pretende crear una nueva ley que solucione las debilidades del sistema educativo y sea sostenible en el tiempo debe ser consensuada por todos los agentes sociales y educativos implicados en el mismo. 

• La Educación Tecnológica garantiza la preparación técnica necesaria para los ciudadanos del siglo XXI, y orienta y estimula las vocaciones hacia estudios científicos-tecnológicos superiores como Ingenierías y Arquitectura, asegurando la demanda de profesionales técnicos e investigadores cualificados.

• La incorporación de materias tecnológicas en la educación de los jóvenes permite su inserción en sectores de valor añadido de la actividad laboral, tan necesarios y demandados en los momentos que vivimos actualmente, además de fomentar el crecimiento de la investigación, cultura emprendedora y aumento de la innovación.

• Que se analice la situación de la educación tecnológica en los países de nuestro entorno con mejores resultados en las pruebas PISA. En este análisis se comprobará que esos países realmente apuestan por la Educación Tecnológica, siempre muy presente y valorada en sus sistemas educativos.

• La Educación Tecnológica es un pilar fundamental en un sistema educativo moderno ya que es una materia integradora, que trabaja de un modo especial las competencias básicas, ayudando de esta manera a mejorar los resultados en las pruebas PISA. 

• El éxito de la enseñanza no obligatoria depende en buena medida de que exista una coordinación real entre la Enseñanza Secundaria, Ciclos Formativos y Universidades Politécnicas, por lo que se debe atender a las necesidades y demandas de éstos a la hora de establecer el currículum.

Por todo ello consideramos que es una situación muy preocupante que en los decretos sobre "medidas urgentes para la aplicación del calendario de aplicación de la LOMCE" (BOE 298, RD 5/2016 de 9 de dic.) y la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan "las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad", se haya infravalorado la importancia de la Tecnología Industrial en la formación de los jóvenes y en concreto que desaparezca de las pruebas PAU.

Por lo tanto, y a la vista de estos argumentos y consideraciones, solicitamos que se restituya la evaluación y ponderación de los contenidos de Tecnología Industrial en las pruebas PAU y que se tengan en cuenta las alegaciones presentadas por la Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (PEAPT):

• Elaborar una nueva ley educativa estable, flexible y consensuada.

• Mantener y fomentar los estudios de Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

• Mantener una modalidad de Ciencias y Tecnología en el Bachillerato en la que estén presentes como materias troncales la Tecnología Industrial I y II, y Electrotecnia.

 

 peaptecnologia@gmail.com     peapt .blogspot.com

www.tecnologiaenaccion.com

            Esta petición será entregada al:

            Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Gobierno de España

Apoyo a la Educación Tecnológica

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Apoyo a la Educación Tecnológica
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Mediante TECNOCIENCIA distintos museos de ciencia acogen un proyecto de robótica y aprendizaje-servicio con adolescentes y jóvenes (nacidos entre 1998y 2004) a través de la solución tecnológica de un reto real y social de diferentes colectivos ciudadanos. El objetivo de esta convocatoria es fomentar el interés de los estudiantes no universitarios por la tecnología y fomentar su vocación científico-tecnológica.

La primera edición de 2017 se celebrará en:

  • Planetario de Pamplona
  • Domus de A Coruña, organizado por Museos Científicos Coruñeses, Bricolabs y APETEGA (Asociación de Profesores de Tecnoloxía de Galicia)

Formulario de inscrición.

Taller Tecnociencia 2017. Explorando Marte

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Tecnociencia
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A Asociación do Profesorado de Tecnoloxía de Galicia (APETEGA) leva xa 19 anos traballando polo recoñecemento e calidade do ensino das materias tecnolóxicas na Educación Secundaria.

Neste tempo, a asociación loitou pola defensa da Tecnoloxía e pola súa presenza nas distintas reformas educativas, mantendo xuntanzas con administracións educativas e sindicatos, pedindo apoios ás universidades e colexios profesionais e formando parte da Plataforma Estatal de Asociacións do Profesorado de Tecnoloxía, dende a que se coordinan accións conxuntas.

Por outra banda, na procura da actualización do profesorado, organizamos cada ano as Xornadas de Tecnoloxía nas que se adquiren coñecementos e material sobre diferentes contidos da nosa área. Con menos frecuencia, celébranse tamén Xornadas monográficas nas que se afonda sobre algún tema de interese. Todo isto, recollémolo na nosa web e na Aula Virtual, na que imos compartindo recursos.

Para colaborar con este traballo, convidámoste a adquirir a condición de socio da APETEGA, beneficiándote ademais de:

  • Incorporación a un grupo de correo onde consultar calquera dúbida sobre a materia.
  • Acceso á Aula Virtual e nela, a recursos, programacións, etc.
  • Acceso á área da web con información só para asociados.
  • Matrícula de balde nas Xornadas.

 

APETEGA

ApetegaT!

 

¡Non abandones a Tecnoloxía!

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Non abandones a tecnoloxía!
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Poderán presentar solicitudes aqueles centros docentes públicos de ensino non universitario que impartan ensinanzas de educación secundaria obrigatoria ou bacharelato.

Cada centro presentará ata un máximo de 6 equipos. Os equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/as e un máximo de 6; deberán pertencer ao mesmo nivel educativo e estarán titorizados por un docente que pode ser o mesmo para todos os equipos. Procurarase que exista paridade de xénero na elección do alumnado participante.

Cada equipo presentará un proxecto STEM elaborado enteiramente polo alumnado coa dotación que a Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria realizou aos centros públicos de ensino non universitario no curso 2016/17, segundo as seguintes características:

  • Equipamento de robótica educativa
  • Placas de Comunicación  e Programación
  • Equipo de Impresión 3D

Categorías de participación

  • Categoría STEM junior (iniciación), para proxectos sinxelos realizados por alumnado de iniciación. Aconsellado para 1º, 2º, 3º da ESO, FP Básica ou PMAR.
  • Categoría STEM senior (afondamento), para proxectos máis complexos. Aconsellado para alumnado de 4º ESO e 1º bacharelato.

E ademais, en cada categoría, cada proxecto poderá presentarse aos seguintes “Desafíos”:

  • Desafío Robots: proxecto no que nun escenario un ou varios robots realizan determinadas accións ou tarefas encamiñadas a dar solución a unha situación que teña aplicación na realidade da vida diaria, da industria etc.
  • Desafío Programación: proxecto tecnolóxico que de solución a unha necesidade concreta onde se utilicen linguaxes de programación tipo Scratch .
  • Desafío Impresión 3D: proxecto tecnolóxico onde se utilice unha impresora 3D para o deseño e construción de todas ou parte das pezas da maqueta que represente ao proxecto.

Cada proxecto debe presentarse a unha única categoría e un, varios ou todos os desafíos que se propoñen.

Convocatoria de premio de innovación educativa “Desafíos STEM: programación, robótica e impresión 3D”

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Convocatoria de premio de innovación educativa
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En MakersLugo, outro ano preparando outra xuntanza máis. Xa vamos pola cuarta! Querémonos unir á celebración, a nivel mundial, do Arduino Day. O sábado día 1 de Abril, en Lugo. Libre e aberto a tódolos públicos. Demostracións de proxectos e obradoiros. Vémonos con outros makers. Ensinamos o que facemos…

Este ano que comeza vén cargado de ilusión e novidades para a asociación Makers.Lugo. Unha das novidades deste ano é que abrimos a posibilidade de colaborar económicamente coa asociación.

Logo de 3 anos pola cidade fedellando e creando un sitio onde os makers da redonda se atopen entre sí para compartir proxectos, coñecementos e bos momentes, éste é un paso que nos fai ilusión. O diñeiro das cuotas usarémolo para manternos sostibles e facer as actividades que queremos facer e que poderedes seguir a través do noso blog – ou mellor, compartir connosco se te pasas polo local.

Arduino Day 2017

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Makers Lugo
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En este caso, Pixar brinda a sus seguidores, y amantes de la animación, la posibilidad de aprender algo sobre la especialidad de sus trabajadores: la animación. A través de un curso online gratuito brindado en complicidad con Khan Academy prometen transmitir todo el conocimiento necesario para que quienes tienen intenciones de iniciarse en este arte terminen de enamorarse por completo y se animen al desafío.

El curso se ofrece completamente en español, a través de vídeos y lecciones cuidadosamente planificadas en las que se pueden llegar a conocer algunos de los secretos mejor cuidados de la compañía.

Si soñamos con explotar al máximo nuestra creatividad, ¡ésta es una excelente oportunidad para que nos acerquemos al campo de la animación! 3,2,1 podemos empezar pulsando aquí.

Pixar ofrece un curso de animación gratuito y online

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Curso Pixar on line
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El ITworldEdu es uno de los acontecimientos anuales de referencia del sector tecnológico educativoEl Viernes pasado hicimos el lanzamiento del Call for Projects (comunicado adjunto).

 

La finalidad de este correo es la de solicitarles la amplificación de este llamamiento a sus asociados para hacer emerger las buenas prácticas, darlas a conocer al público del congreso (mayoritariamente directores de centros de primaria y secundaria) y ayudarlas así a implementar en el sistema educativo. A cambio la organización del congreso dará visibilidad a su organización como colaboradora del mismo, redirigiendo el logo a su página web -visibilidad durante un año-. Vea quien ya colabora con el congreso: Enlace

 

Congreso ITworldEdu

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Congreso itworldEdu